2021年汕尾教师招聘考试每日一练(11月19日)(2)
2021-11-19 13:57 汕尾人事考试网 来源:汕尾教师招聘网
6.( )是新课程积极倡导的学生观。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯、抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
本题答案:D
本题分值:1
【解析】新课改学生观内涵:①学生是发展的人;②学生是独特的人;③学生是具有独立意义的人。因而是124,选D。故答案选D。
7.我国中小学学校实行的是( )。
A.校长负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.教育局负责制
D.书记责任制
本题答案:A
本题分值:1
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十六条规定:“学校实行校长负责制。”故答案选A。
7.在市场经济条件下,一些社会不良现象也日益渗透到教育领域,昔日被人们称之为“清水衙门”的学校也开始出现许多不正之风。教师队伍中存在着以教谋私、“有偿家教”等不良现象,严重违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德规范
B.依法执教的职业道德规范
C.严谨治学的职业道德规范
D.廉洁从教的职业道德规范
【答案】D
【解析】教师在自身建设中的道德规范包括:依法执教、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表。廉洁从教就要求教师要做到(1)保持廉洁自律,坚守高尚情操。(2)抵制不良风气,保持教育公正。(3)发扬奉献精神,淡泊功名利禄。(4)接受外在监督,增强廉教意识。因此以教谋私、“有偿家教”等不良现象违反了廉洁从教的职业道德规范。故答案选D。
8.直接经验和间接经验相统一是教学的一条基本规律,从中我们认识到下列表述错误的是( )。
A.教学以间接经验为主
B.教学以直接经验为主
C.直接经验是间接经验的基础
D.社会实践是必要的
【答案】B
【解析】教育学,教学。直接经验是学生亲身获得的感性认识。间接经验指的是他人的认识成果,这里主要指人类历史经验的沉积。学生的认识有两个来源:一个是来自直接经验,另一个来自间接经验(主要是现成的书本知识)。间接经验和直接经验的关系,是教学过程中学生的认识由不知发展到知的一对基本的矛盾关系。直接经验和间接经验相统一是教学的一条基本规律,其中教学主要是间接经验,但是直接经验是间接经验的基础。故答案选B。
9.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
【答案】A
【解析】“桃李不言,下自成蹊”原意是桃树和李树不主动招引人,但人们都来看它们开出的鲜花,采摘它们结出的果实,在树下走成了一条小路。比喻为人品德高尚、诚实、正直,用不着自我宣传,就自然受到人们的尊重和敬仰。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。题干中这句话符合榜样示范法的定义,故本题选A。
10.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )。
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机
【答案】C
【解析】根据动机的性质和社会价值,可以把动机分为高尚动机和低级动机。高尚动机是符合社会发展规律和人民利益的,它能持久地调动人的积极性,促使人为社会发展做出贡献。低级动机是违背社会发展规律与人民利益的,它不利于社会向前发展。其他选项的说法都不符合该分类依据。故本题选C。
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(编辑:汕尾华图)