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    2021汕尾教师招聘考试备考资料-每日一练(12月30日)

    2021-12-30 00:10 汕尾人事考试网 来源:汕尾教师招聘网汕尾华图在线咨询

      汕尾教师招聘网发布教师招聘备考:2021汕尾教师招聘考试备考资料-每日一练(12月30日),更多详细信息请阅读下文!获取考试资讯相关备考内容,请关注汕尾教师招聘网/汕尾人事考试网

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      >>>【建议收藏】2021年广东教师招聘考试招考信息大汇总2021汕尾教师招聘考试备考资料-每日一练(12月30日)

      1.教育者在教育活动中教育者起( )。

      A.引导作用

      B.启发作用

      C.主导作用

      D.主体作用

      【答案】C

      【解析】教育者在教育活动中起主导作用,是教学活动的设计者、组织者和实施者。故答案选C。
     

      2.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )。

      A.课程标准

      B.课程计划

      C.教科书

      D.教材

      【答案】A

      【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。故答案选A。
     

      3.在义务教育阶段,对违反校纪的未成年学生,学校应当( )。

      A.开除学生

      B.劝其进入特殊学校

      C.劝其退学

      D.耐心教育、帮助,不得歧视

      【答案】D

      【解析】《义务教育法》第二十七条规定:“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。”故答案选D。

      4.鸽子每次啄绿色键就能得到食物,这属于行为训练中的( )。

      A.负强化

      B.正强化

      C.消退

      D.惩罚

      【答案】B

      【解析】正强化:通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。负强化:通过撤销厌恶刺激来增强行为发生的频率。惩罚:通过呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率。消退是一种无强化的过程,其作用在于降低行为的发生频率,以达到消除某种行为的目的。鸽子啄绿色键就能得到食物,属于正强化。因此,本题选择B。
     

      5.( )是推动每个学生进行自我教育的强大内驱力。

      A.自我评价的能力

      B.外部激励机制的推动

      C.个人未来期望自我境界的想象力

      D.理想自我与现实自我之间的张力

      【答案】D

      【解析】青少年时期,大部分同学处在现实自我与理想自我的矛盾中。现实自我是个体当前实际的自我状态;理想自我是个体未来期望的自我境界。这两者间的距离成为推动每个学生进行自我教育的强大内驱力,促使个体不断去改变、发展现实的自我,努力促进二者间的转化,并通过一个个子目标逐步实现理想自我的终极目标。这个过程,就是主体自我教育的过程。故此题选D。


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